我看《登堂入室》(IN THE HOUSE)

時間：2013年03月14日19:00試映會
地點：信義華納威秀　
導演／編劇：佛杭蘇瓦歐容

啊，很久沒有看一部電影，能如此一氣呵成、節奏明快了！

關於偷窺，讓我想到朋友曾經跟我分享過他小時候偷窺鄰居的故事，聽到的當下真心覺得他變態卻又真實。未知的事物容易讓我們產生好奇心，但跨越道德邊界進行偷窺這種行為，我們卻怎麼也做不來，而這部電影《登堂入室》大大地滿足了觀眾對於「偷窺」的想像，並且於無形中也讓人將角色投射在自己身上，為主角即將被發現而擔心，甚至想像自己可能就正被偷窺著。

因為對「正常家庭」的渴望，給了克勞德進入同學哈法家的動機，並且將其窺視的一切以文字書寫，而老師賈曼為了能讓克勞德寫出更加動人的故事，從讀者慢慢變成下指導棋的幕後黑手，不斷給予克勞德在文學寫作上的建議，甚至不擇手段地幫助克勞德進入哈法家，最後甚至成了這個故事裡的參與者，而失去了一切。儘管克勞德在結局說自己尚未找到尾聲，但或許他正開啟了另一段與賈曼說故事的開始。

《登堂入室》改編自西班牙劇作家梅約家《後排的男人》，導演佛杭蘇瓦歐容的電影在影像上相當寫實，但故事卻遠遠走出現實生活，跨越人性的道德界線，除了偷窺的懸疑刺激，幽默的表現手法也帶給觀眾不少驚喜，讓人在陷入劇情之時，又能即刻抽離，細究導演欲傳達故事背後的動機，探索人性慾望的真相。

對了，這部電影在賈曼教導克勞德寫作的過程中，提及許多寫作、說故事手法，我跟朋友都一致認為實在是相當適合當故事課的教材啊～

延伸閱讀：

導演歐容對於原著的想法(轉自開眼電影網)
歐容表示自己被《登堂入室》原著的師生關係深深吸引，「師生是我們的根本，兩者的觀點會輪流展現，大多數時間學生會從老師身上學習，但我們都明白教學相長是怎麼回事。故事在現實與寫作中來來往往，反映出創作及幻想的好玩地方，這些理論性問題，讓整齣戲變得很生活化。故事中兩位主角的關係，正是所有創作行業的夥伴關係，就像是作家與編輯、導演及監製，甚至是讀者與作家及觀眾與導演的關係。當我細讀這部戲劇時，我覺得可以透過這個故事間接地講述我的創作工作，電影院、靈感來源，甚麼是創作，怎樣作觀眾等等。」